A társasjátékok alkalmazási lehetőségei a történelemtanításban

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorHajdu, Anita
dc.contributor.authorHajdu, Anita
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Kar
dc.date.accessioned2025-06-23T07:42:57Z
dc.date.available2025-06-23T07:42:57Z
dc.date.created2025-04-28
dc.description.abstractSzakdolgozatom központi témája a társasjátékok gyakorlati, középiskolai történelemoktatásban való alkalmazási lehetőségeinek vizsgálata. A módszert a tudás fogalmában bekövetkezett változások, illetve az ennek következtében az oktatásban felmerülő új igények, az alfa generáció sajátos igényei hívták életre. A történelemtanítás módszertani áttekintésének, valamint a játék fogalmának, szerepének, történetének átfogó áttekintését követően a társasjátékok alkalmazásához kapcsolódó kutatásomat mutatom be. A kutatásom célcsoportja a saját osztályom, mely 36 főből áll, s akik egy debreceni jó hírnevű gimnázium 9. évfolyamos diákjai, akikről csoportprofil és szociometriai felmérés eredményeinek segítségével tudhat meg többet az olvasó. A kutatás lényege olyan népszerű – kereskedelmi forgalomban is kapható – társasjátékokat alkalmazása a körükben, amelyek egy-egy témakör lexikális tudásanyagának ismétlésén és mélyítésén túl rejtett módon kompetenciákat is fejlesztenek. Ezek a társasjátékok a Carcassone, valamint a Múlt-kor történelmi folyóirat gondozásában megjelent A Patrióta, az István, a király? valamint az A Misszió nevű társasjátékok, illetve a Pesti Srácok 1956, továbbá a Tanulókártyák történelemből című társasjáték két verziója. A társasjátékok hatását, illetve a diákok véleményét empirikus módon nyitott és zárt végű kérdéseket tartalmazó kérdőív formájában mértem fel. A minta mérete miatt általános tanulságok, következtetések nem vonhatóak le, azonban tanulóim válaszai megerősítettek abban, hogy a társasjátékok használata színesebbé tette számukra az órákat, s nemcsak ismereteiket elevenítették fel, hanem közös élményt is szereztek.
dc.description.coursegyakorlatvezető mentortanár pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési szak
dc.description.degreeszakirányú továbbképzés
dc.format.extent43
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/394314
dc.language.isohu
dc.rights.infoHozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében.
dc.subjecttársasjáték-pedagógia, társasjáték, történelemtanítás, középiskola, kompetenciák
dc.subject.dspaceNeveléstudomány
dc.titleA társasjátékok alkalmazási lehetőségei a történelemtanításban
dc.title.translatedThe possibilities of using board games in history education
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
A társasjátékok alkalmazási lehetőségei a történelemtanításban_HajduAnita_Szakdolgozat_titkositott.pdf
Méret:
2.27 MB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Leírás:
Megjelenítés
Engedélyek köteg
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
license.txt
Méret:
3.47 KB
Formátum:
Item-specific license agreed upon to submission
Leírás:
Letöltés
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Neveléstudományok Intézet)