A tanulásban akadályozott tanulók továbbtanulási lehetőségei és továbbtanulásuk jellemzői

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorMező , Katalin
dc.contributor.authorVargáné Bozóki, Ilona
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
dc.date.accessioned2023-03-31T08:57:02Z
dc.date.available2023-03-31T08:57:02Z
dc.date.created2023-03-30
dc.description.abstractA szakdolgozat a tanulásban akadályozott tanulók továbbtanulási lehetőségeivel valamint a továbbtanulásuk jellemzőivel foglalkozik. A szakdolgozat célja annak megismerése, hogy a tanulásban akadályozott tanulók számára milyen pályaorientációs tevékenységeket folytatnak a középfokú oktatási intézmények, milyen oktatási intézményekben folytathatják tanulmányaikat, és milyen szakmákat tanulhatnak. Valamint a középfokú oktatási intézményekben milyen jellemzői vannak a tanulásban akadályozott tanulók továbbtanulásának. A szakdolgozat aktualitását az adja, hogy a 2000-es évektől kezdve elkezdődött a szakképzési rendszer átalakítása, 2020-ban változott a Kerettanterv, bevezetésre került a Szakképzés 4.0 Stratégiai Program.
dc.description.courseGyógypedagógia
dc.description.degreeBSc/BA
dc.format.extent49
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/348688
dc.language.isohu
dc.subjecttanulásban akadályozott
dc.subjecttovábbtanulás
dc.subjectpályaválasztás
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudomány
dc.titleA tanulásban akadályozott tanulók továbbtanulási lehetőségei és továbbtanulásuk jellemzői
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)