A dolgozat témája az cigány gyerekek, a hátrányos- és a halmozottan hátrányos gyermekek óvodai beilleszkedésének segítése. Számos kutatás szól az óvodai évek jelentőségéről, hiszen a későbbi életszakaszokat is nagy mértékben befolyásolja, hogy a gyermek rendszeresen jár-e óvodába. Ebben mind a szülőnek, mind a pedagógusnak kiemelt feladata van, fontos, hogy jól együttműködjenek a gyermek érdekében, bizalmi kapcsolatot építsenek ki egymás között, ugyanakkor tiszteletben is tartsák egymást. A dolgozat első részében szakirodalmakkal támasztom alá napjainkban mennyire fontos, hogy mindenkinek egyenlő esélyeket biztosítsunk, függetlenül társadalmi helyzetétől, anyagi hátterétől. Kutatás célja, hogy vizsgáljuk, az óvodában az óvodapedagógusok milyen lépéseket tesznek az esélyteremtés megvalósulásáért, illetve eredményesnek érzik-e ebben a tekintetben a munkájukat, megvannak-e a megfelelő eszközök az esélyegyenlőség megvalósulásához. A szülőkkel a kapcsolati formák milyen módon és hogyan valósulnak meg, a szülők eredményesnek érzik e mindezt? A szakdolgozatnak nem célja ítélkezni, csupán csak bemutatni, elemezni a vizsgált óvodában a valós helyzetet. Olyan problémákat is kutat a szakdolgozat, melyekkel mind a szülőknek, mind az óvodapedagógusoknak is foglalkozni kell. A kutatáshoz a vizsgált óvodában interjút készítettem az óvodapedagógusokkal, illetve kérdőíves felmérést végeztem a szülők körében. A dolgozat második részében a kutatás eredményeit mutatom be és elemezem.