Az érzelmi fejlődés kibontakozásának szerepe az időskori én-integritás elérésében, valamint a mentálhigiénés prevenció lehetőségei

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorSzemán-Nagy, Anita
dc.contributor.authorMészáros, Mónika
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Kar
dc.date.accessioned2024-05-29T14:23:55Z
dc.date.available2024-05-29T14:23:55Z
dc.date.created2024
dc.description.abstractA dolgozat célkitűzése annak körbejárása, hogy az érzelmi fejlődés egészséges, adaptív kibontakozásának, illetve e fejlődés elakadásának milyen szerepe lehet az időskor, mint az emberi életút utolsó életszakasza megélésében. Az európai társadalmak jelenlegi generációs felépítésének és mentális egészségi jellemzőinek felidézése után felvázolásra kerülnek azok a személyiségjellemzők, amelyek fellelhetők egy önmegvalósításra törekedett, pozitív énképpel rendelkező, érett személyiségű időskorú személy jellemében, s azok is, amelyek hiányozhatnak egy, az eriksoni értelemben vett én-integritás szintjét kevésbé megélni képes idős ember alaptermészetéből. Ezt követően a dolgozat bepillantást enged a múlt század pszichológiai személyiségelméleteibe – különös tekintettel Erik Erikson pszichoszociális fejlődéselméletére – azt keresve, hogy az érzelmek kezelése és az integrált időskor elérése terén, valamint ezek összefüggésében milyen elgondolások születtek. Megvizsgálja, hogy a zavartalanul, vagy éppen diszfunkcionálisan működő családi környezet egymástól eltérő hatása hogyan determinálja az egyén viselkedését, kapcsolódásait és kognitív funkcióit, illetve szembeállítja az utolsó életszakasz pozitív kimenetele mögött meghúzódó érzelmi érettséget a negatív kimenetel mögötti éretlenséggel. Az érzelmek egyéni megélési módjainak családi meghatározottságát a kötődési stílusokban, az elsődleges gondozóval kialakuló szeretetkapcsolat minőségében kutatja, és a kötődésben gyökerező megküzdési stílusokkal is foglalkozik. Mindezek alapján, visszafejtve a nehéz öregkor megéléséhez vezető életút-kereszteződéseket, ahol a személy tudattalan választásai az adott pillanatban könnyebbnek tűnő, de végül az eriksoni kétségbeesés felé vezető útra sodorták a személyiséget, megkísérel néhány támpontot adni ahhoz, hogy hogyan lehetne a mai fiatal felnőtt és középkorú személyeket mentálhigiénés edukációval segíteni az adaptívabb választások meghozatalában. Továbbá néhány mentálhigiénés javaslattal körbejárja azokat a lehetőségeket, amelyeknek az életükbe történő beépítése révén a korábban kevésbé jól funkcionáló időskorúak is többé-kevésbé kielégítő pszichés életminőséggel, az elégedettség és az életük értelmességének tudatában, azaz hasznosságtudatban élhetik le jól megérdemelt nyugdíjas éveiket.
dc.description.correctorKE
dc.description.courseMentálhigiéné
dc.description.degreeszakirányú továbbképzés
dc.format.extent50
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/370542
dc.language.isohu
dc.rights.accessHozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében.
dc.subjectidőskor
dc.subjectén-integritás
dc.subjectérzelmi érettség
dc.subject.dspacePszichológia
dc.titleAz érzelmi fejlődés kibontakozásának szerepe az időskori én-integritás elérésében, valamint a mentálhigiénés prevenció lehetőségei
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
MM_szakdolg._2024_titkositott.pdf
Méret:
1.32 MB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Leírás:
Szakdolgozat
Megjelenítés
Engedélyek köteg
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
license.txt
Méret:
3.47 KB
Formátum:
Item-specific license agreed upon to submission
Leírás:
Letöltés
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Pszichológiai Intézet)