Az értelmileg akadályozott tanulók szókincs vizsgálata

dc.contributor.advisorMező, Katalin
dc.contributor.authorRubóczki, Vivien
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
dc.date.accessioned2025-06-11T10:07:38Z
dc.date.available2025-06-11T10:07:38Z
dc.date.created2025-04-02
dc.description.abstractA szakdolgozat összefoglalja az értelmileg akadályozott tanulók szókincs vizsgálatát. A kutatás célja, hogy megismerjük az értelmileg akadályozott tanulók jellemzőit, beszédfejlődését. A dolgozat vizsgálja a főnévi teljesítményt és az igei teljesítményt. A vizsgálatot két korcsoportra bontottuk: idősebb(14-21 éves)korcsoport és a fiatalabb (7-13 éves) korcsoport. Végeredményképpen, az idősebb korcsoport sokkal jobban teljesít, mint a fiatalabb korcsoport. Szókincs használatuk bővebb, kommunikációjuk fejlettebb.
dc.description.coursegyógypedagógia szak
dc.description.degreeBSc/BA
dc.format.extent37
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/391381
dc.language.isohu
dc.rights.infoHozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében.
dc.subjectszókincs
dc.subjectértelmileg akadályozottság
dc.subject.dspaceNyelvtudomány
dc.subject.dspaceNeveléstudomány
dc.titleAz értelmileg akadályozott tanulók szókincs vizsgálata
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
Az értelmileg akadályozott tanulók szókincs vizsgálata_Rubóczki Vivien.pdf
Méret:
1.39 MB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Leírás:
szakdolgozat
Engedélyek köteg
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
license.txt
Méret:
2.35 KB
Formátum:
Item-specific license agreed upon to submission
Leírás: