A mese és a multimédiás eszközök hatásai az óvodáskorú gyermekek fejlődésére
Dátum
Authors
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
DOI
Absztrakt
Azért választottam ezt a témát, mert olvastam egy jelentést a PISA felmérésről, ami nagyon elszomorított, elgondolkodtatott. A 2015-ös PISA teszt eredménye, hogy a magyar tanulók még a 2012-es felmérésnél is gyengébben szerepeltek. A mutatóik rosszabbak, mint valaha. Sajnos minden területen az OECD országok átlaga alatt vagyunk bőven. Eddigi ismereteimre támaszkodva elgondolkodtatott, hogy miért is lehet ez. Szakdolgozatom során, szeretnék erre a kérdésre választ találni. Nagy valószínűséggel befolyásolja az iskolaérettséget a mai fejlett technikai eszközök használata, valamint az egyre kevesebb kommunikáció, akár szülők, akár társaink felé. Biztos vagyok benne, hogy összefüggésbe lehet a diákok szövegértési problémáival, ami valószínű, hogy már az óvodáskorban kereshető