Tanulási stratégiák vizsgálata 5. és 9. osztályos tanulók körében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorBalogh, László
dc.contributor.authorMolnárné Szücs, Mónika
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2018-05-09T09:31:10Z
dc.date.available2018-05-09T09:31:10Z
dc.date.created2018-03-28
dc.description.abstractDolgozatomban egy általános iskola 5. osztályos és egy gimnázium 9. osztályos tanulóinak vizsgáltam meg a tanulási stratégiáit a Kozéki-Entwistle-féle tanulási orientációs kérdőív segítségével. Az összehasonlítást elvégeztem évfolyamonként, képességek szerint és nemenként.hu_HU
dc.description.coursePedagógus szakvizsga - Tehetséggondozás, tehetségfejlesztés specializációhu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent50hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/251561
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectTanulási orientációhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Pszichológia::Pedagógiai pszichológiahu_HU
dc.titleTanulási stratégiák vizsgálata 5. és 9. osztályos tanulók körébenhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Pszichológiai Intézet)