Mérés-értékelés szerepe a XXI. századi oktatásban, a tanulók fejlesztésének szolgálatában

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorMolnár, Balázs
dc.contributor.authorJuhászné Varga, Tímea
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2018-04-06T09:50:04Z
dc.date.available2018-04-06T09:50:04Z
dc.date.created2018-04-06
dc.description.abstractEgyre több iskola érzi szükségesnek a mérést. A dolgozatomban bemutatom a saját intézményünkben kidolgozott mérés-értékelési rendszert. A szabadon választott tantárgyak segítségével a hatékonyabb fejlesztő pedagógiai munka részletezése. A kisiskoláskorú gyerekek kognitív képességének a fejlődése, a különböző képességvizsgáló eljárások segítségével. Az óvoda-iskola átmenet helyzetének a kezelése Magyarországon. Az évek óta jól működő óvoda-iskola átmenet programunk részletes leírása.hu_HU
dc.description.correctorN.E.
dc.description.courseKözoktatásvezető szakvizsgahu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent46hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/249168
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectméréshu_HU
dc.subjectóvoda-iskola átmenethu_HU
dc.subjecttanulási képességhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleMérés-értékelés szerepe a XXI. századi oktatásban, a tanulók fejlesztésének szolgálatábanhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)