A dolgozat központi témája a sakk gyermekkorban történő oktatásának hatásait vizsgálja, ennek megfelelően az analizáló szintetizáló képességeket, figyelmi és koncentrciós képességeket, kreatív illetve divergens gondolkodást.A kutatás során sakkozó és nem sakkozó alsó tagozatos diákok által kitöltött kognitív képességeket mérő tesztek kerültek kiértékelésre.