Az érzelmi intelligencia jelentősége a minőségi intézményvezetésben

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorPálfi, Sándor
dc.contributor.authorJuhászné Almási, Zsuzsanna
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2018-04-09T10:31:54Z
dc.date.available2018-04-09T10:31:54Z
dc.date.created2018-04-09
dc.description.abstractDolgozatomban párhuzamot vonok az érzelmi intelligencia jellemző jegyei és az intézményvezetés gyakorlata között. A vezető személyét, majd a vezetési funkciókat értelmezem. Kutatást végeztem intézményvezetők körében, annak érdekében, hogy rávilágítsak arra élnek e az EQ eszköztárra jellemző vonatkozásokkal, és ezek mennyire segítik elő az intézmény minőségi irányítását.hu_HU
dc.description.correctorN.E.
dc.description.courseKözoktatási vezető és pedagógus szakvizsga szakirányú továbbképzési szakhu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent38hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/249227
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectérzelmi intelligenciahu_HU
dc.subjectvezetőhu_HU
dc.subjectvezetési funkciók
dc.subjectminőségi munka
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleAz érzelmi intelligencia jelentősége a minőségi intézményvezetésbenhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)