Szakdolgozatom jelentős része a projektpedagógiával kapcsolatos. Ezzel a kutatással célom volt megvizsgálni a ma gyakorlatban lévő óvodapedagógusokat, hogy mennyire követik a pedagógia változásait, használják-e az újabb pedagógiai módszereket, igyekeznek-e megvalósítani a cselekvésbe ágyazott gyermekszemléletet, eltérnek-e már a hagyományosan vett foglalkozásoktól. Mivel arról nincs hivatalos lista, hogy mely óvodák alkalmazzák a projekt módszerét, ezért a kérdőívemben megtalálhatóak a projektre vonatkozó információk, és az óvodapedagógia egyéb általános területeivel kapcsolatos kérdések is. Hat hipotézist támasztottam, amelyek bebizonyításával, vagy éppen cáfolásával sikerült bemutatnom a mindennapi óvodai gyakorlat jegyeit és a projektpedagógia jellemzőit. Végezetül egy ajánlást tettem az óvodapedagógusok számára.