Dolgozatom témája, a munkaerőpiacra való belépést segítő tényezők vizsgálata a felsőoktatási hallgatók körében. Kutatom: az önkéntes munkát és a fizetett munkát végző hallgatók munkamotivációit; kulturális és anyagi hátterét; ez mennyiben befolyásolja a munkaválasztást; az önkéntes, fizetett munka és szakmai gyakorlat mennyiben segíti a munkaerő-piaci integrációt és az elhelyezkedést a diákok álláspontja szerint; és mely önkéntes munka típusok rajzolódnak ki a hallgatók körében. Kutatásomban kvalitatív, félig strukturált interjús módszert használtam, melynek alanyai a Debreceni Egyetem önkéntes munkát és fizetett munkát végző hallgatói. Dolgozatom újszerűsége, hogy a hazai szakirodalomban, ebben a formában még nem hasonlították össze a diákok különböző típusú munkavégzését, és annak motivációit. Elméleti hátterem Bourdieu-i tőkeelmélete valamint Schultz és Becker emberi tőke elmélete mely alapja az önkéntes és fizetett munka hasznosulásának is. Eredményeim szerint a jobb anyagi hátterűek, akiknek egyben a kulturális fogyasztásuk is nagyobb, inkább önkéntes munkát végeznek, a hátrányosabb helyzetűek pedig a fizetett diákmunkát választják. A fizetett munkavégzést a pénzszerzés motiválja, míg az önkéntes munkát a kapcsolati tőke bővítése, tapasztalatszerzés és az önéletrajzba való beírhatóság. Megjelenik, az újfajta önkéntesség egyik új típusa, miszerint az önkéntes munkát, a szakmai gyakorlat korábbi helyszínén végzik, és jó esetben itt is helyezkednek el.