AI-assisted learning tools and student learning outcomes: A cognitive load theory perspective

A tétel rövid nézete
dc.contributor.authorAlam, Mohammad Nurul
dc.contributor.authorIslam, Aminul
dc.contributor.authorBabiker, Mohamedelhassan O.A.
dc.contributor.authorSiddiqui, Mohd Shuaib
dc.contributor.authorAmin, Mohammad Bin
dc.contributor.authorOláh, Judit
dc.date.accessioned2026-03-04T07:16:15Z
dc.date.available2026-03-04T07:16:15Z
dc.date.issued2026
dc.date.pasync2026-03-12T00:11:09Z
dc.date.updated2026-03-04T07:16:15Z
dc.identifier.citationComputers in Human Behavior Reports. -21 (2026), p. 1-15. -(Cikkazonosító)100986. -Comput. Hum. Behav. Rep. - 2451-9588
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.1016/j.chbr.2026.100986
dc.identifier.issn2451-9588
dc.identifier.opachttps://ebib.lib.unideb.hu/ebib/CorvinaWeb?action=cclfind&resultview=long&ccltext=idno+BIBFORM135988
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/405306
dc.identifier.urlhttps://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S2451958826000606
dc.languageeng
dc.subject.mabTársadalomtudományok
dc.subject.mabGazdálkodás- és szervezéstudományok
dc.titleAI-assisted learning tools and student learning outcomes: A cognitive load theory perspective
dc.typefolyóiratcikk
dc.typeidegen nyelvű folyóiratközlemény külföldi lapban
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
FILE_UP_0_1-s2.0-S2451958826000606-main.pdf
Méret:
2.61 MB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Leírás:
Kiadói változat
Letöltés
Gyűjtemények
Publikációs Adatbázis