Dolgozatom témája a mérés és értékelés lehetőségeinek vizsgálata a gyógytestnevelésben. A dolgozat célja a mérés-értékelés témaköréhez tartozó szakirodalmi eredmények áttekintő bemutatása után, leszűkítve azt az általános pedagógiai mérés-értékelésről a testnevelésben, alkalmazott mérési-értékelési rendszerekre, egy speciális, a gyógytestnevelésre kidolgozott saját eljáráson alapuló mérés és értékelés eredményeinek elemzése és a megfelelő következtetések levonása. A szakirodalmi háttér áttekintése megalapozta azon hipotéziseket, amelyek bizonyítására a vizsgálat irányult. Feltételeztük, hogy a tanulók a gyógytestnevelői munka hatására minden mért izomcsoport tekintetében fejlődni fognak, hogy a gyógytestnevelés óraszáma befolyásolja az eredményeket és meghatároztuk a legjobban fejlődő területet is. A mérés eredményeképpen nyert adatok táblázatba rendezése, majd rendszerezése és a diagramok elkészítése után egyértelműen következtethetünk arra, hogy hipotéziseink helytállóak voltak, vagy megcáfoltuk azokat.