A Készségfejlesztő Iskolai értékelés vizsgálata az értelmileg akadályozottak munkába állásának segítése érdekében

Abstract

Dolgozatomban azt vizsgálom, hogy a jelenlegi Készségfejlesztő Iskolai értékelés elegendő információt nyújt-e az értelmileg akadályozott fiatalról munkaalkalmasság, szaktudás és személyiség tekintetében. Kiemelten fontos, hogy erre fény derüljön, hiszen ezen áll vagy bukik sok esetben a munkába való alkalmazás. Konkrétan azon, hogy alig van információja a fiatalról a leendő munkáltatónak és így csak az elképzeléseire vagy előítéletére hagyatkozik. ha elegendő fontos információt talál a jellemzésben, azzal hatékonyan segítjük az értelmileg akadályozott fiatal munkaerő piacon való elhelyezkedését!