A szociális kompetenciák fejlesztési lehetőségei általános iskola alsó tagozatában

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorMező, Katalin
dc.contributor.authorGazdáné Lengyel, Erika
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2021-10-18T10:11:10Z
dc.date.available2021-10-18T10:11:10Z
dc.date.created2021-10
dc.description.abstractA dolgozatban arra kerestük a választ, hogy az alsó tagozatban tanító pedagógusok szerint milyen problémák adódnak a szociális készségek, képességek területén a diákjaik életében. Hogyan, és milyen mértékben tudják beilleszteni a fejlesztést a mindennapi pedagógiai munkájukba. Az első részben bemutatásra kerülnek azok a szakirodalomban megtalálható elméletek, kutatási eredmények, megállapítások, amelyek megalapozzák a vizsgálatban feltett kérdéseket. Ezek: a kompetencia és a szociális kompetencia fogalma, annak fejlődését meghatározó tényezők, a legifjabb iskolás generáció, az alfa generáció jellemzői a szociális kompetenciákat tekintve, fejlesztési lehetőségei az alsó tagozatban, és a fejlesztő pedagógus feladatai e tekintetben. A második részben egy saját összeállítású kérdőíven alapuló vizsgálat eredményeit elemezzük. A szakdolgozat reményeink szerint ráirányítja a figyelmet a szociális kompetenciák fejlesztésének fontosságára, hiszen tanítványaink jövője rajtunk is múlik.hu_HU
dc.description.courseFejlesztő-differenciáló szakpedagógiahu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent42hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/322957
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectszociális kompetenciahu_HU
dc.subjectalsó tagozathu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA szociális kompetenciák fejlesztési lehetőségei általános iskola alsó tagozatábanhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)