A dolgozat elején röviden összefoglalom a Kodály-koncepció lényegét. Utána bemutatásra kerülnek a 20. századi alternatív zeneoktatási módszerek: Kokas, Orff, Dalcroze, Montessori, Ward, Willems, Suzuki, Kovács, Martenot.Ezt követően táblázatban összehasonlítom őket egymással, és kifejtem, miben hasonlítanak és térnek el a Kodály-koncepciótól. Ezután javaslatokat teszek egy-egy elem alkalmazására a szolfézs-, és énekórán különböző korosztályoknál. Zárásképp összefoglalom a tapasztalataimat, melyeket a módszerek megismerésekor szereztem.