Roma gyerekek az oktatásban: kihívások és megoldások

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorKocsis, Péter Csaba
dc.contributor.authorTóth, Dóra
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
dc.date.accessioned2023-12-14T13:48:29Z
dc.date.available2023-12-14T13:48:29Z
dc.date.created2023-10-16
dc.description.abstractAz elmúlt évtizedekben az integrált és szegregált oktatás kérdése egyre inkább előtérbe került a közoktatásban. A mai oktatási rendszer számos kihívással néz szembe, és az egyik legfontosabb kérdés, hogy milyen módszerekkel érhetjük el a hatékony oktatást. Emellett az is vita tárgyát képezi, hogy a többségi csoportba tartozó diákokkal való integrált oktatás vagy a szegregált oktatás lehet – e hatékonyabb a hátrányos helyzetű roma diákok számára. Dolgozatomban szeretném tisztázni az ezzel kapcsolatos fogalmakat és megérteni azok jelentőségét. A közoktatásban jelenleg számos probléma és kihívás áll fenn, amelyek között szerepel az esélyegyenlőtlenség, az iskolai szelekció növekedése, a COVID-19 okozta válság hatása, a pedagógushiány, a tanárok bérezésének kérdése, valamint a korai iskolaelhagyás problémája. Ezek a kihívások érintik a társadalmi és etnikai hátrányokkal élő diákokat is, köztük a roma gyerekeket.
dc.description.courseSzociálpedagógia
dc.description.degreeBSc/BA
dc.format.extent34
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/363164
dc.language.isohu
dc.rights.accessHozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében.
dc.subjectintegráció
dc.subjectszegregáció
dc.subjectoktatás
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudomány
dc.titleRoma gyerekek az oktatásban: kihívások és megoldások
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)