Fenntartható-e egy társadalmi innováción alapuló oktatási program?

A tétel rövid nézete
dc.contributor.authorVarga, Krisztina
dc.contributor.authorKucsma, Daniella
dc.date.accessioned2024-07-30T13:01:17Z
dc.date.available2024-07-30T13:01:17Z
dc.date.issued2023-05-23
dc.description.abstractSocial sustainability is a key concept that can be identified as an important factor in the processes supporting the satisfaction of the current needs of humanity and the preservation of the environment and natural resources for future generations. Social innovation initiatives are solutions that support a sustainable future and can be suitable for mitigating differences at the regional level, increasing regional competitiveness, and helping to catch up. The reduction and elimination of educational inequalities requires long-term solutions that require innovative cooperation between the actors of society. Within the framework of the study, we examine the examples of social innovation efforts in education and the effects of these practices, during which we pay special attention to issues of social sustainability. Our goal is to present social innovation programs and good practices that can be identified as equalizing education solutions and can be adapted and sustained in order to increase well-being while taking into account local needs and demands as well as the characteristics of the given community. Within the framework of the study, the examined good practices are presented in a structured form, emphasizing the key elements that ensure social sustainability.en
dc.description.abstractA társadalmi fenntarthatóság kulcsfontosságú fogalom, amely hangsúlyos tényezőként azonosítható az emberiség jelen szükségleteinek kielégítését, a környezet és természeti erőforrások jövő generációja számára történő megőrzését támogató folyamatokban. A társadalmi innovációs kezdeményezések a fenntartható jövőt támogató olyan megoldások, amelyek alkalmasak lehetnek a regionális szintű különbségek mérséklésére, a területi versenyképesség növelésére, valamint a felzárkóztatás segítésére. Az oktatási egyenlőtlenségek csökkentése, megszüntetése olyan hosszútávú megoldásokat kíván, amely szükségessé teszi a társadalom szereplői közötti újszerű együttműködéseket. A tanulmány keretei között a társadalmi innovációs törekvések oktatásban megjelenő példáit és ezen gyakorlatok hatásait vizsgáljuk, amely során kiemelt figyelmet fordítunk a társadalmi fenntarthatóság kérdéseire. Célunk olyan társadalmi innovációs programok, jó gyakorlatok bemutatása, amelyek oktatás kiegyenlítő megoldásokként azonosíthatók, és a helyi szükségletek és igények, valamint az adott közösség sajátosságainak figyelembevétele mellett adaptálhatók és fenntarthatók a jóllét növelése érdekében. A tanulmány keretei között a vizsgált jó gyakorlatokat strukturált formában jelenítjük meg, hangsúlyozva a társadalmi fenntarthatóságot biztosító kulcselemeket.hu
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationRégiókutatás Szemle, Évf. 7 szám 1 (2022) , 114-124
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.30716/RSZ/22/1/10
dc.identifier.eissn2559-9941
dc.identifier.issue1
dc.identifier.jatitleRSZ
dc.identifier.jtitleRégiókutatás Szemle
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/378401
dc.identifier.volume7
dc.languagehu
dc.relationhttps://ojs.lib.unideb.hu/regiokutatasszemle/article/view/12523
dc.rights.accessOpen Access
dc.subjecttársadalmi innovációhu
dc.subjectfenntarthatósághu
dc.subjectoktatási programhu
dc.subjectjó gyakorlathu
dc.subjectsocial innovationen
dc.subjectsustainabilityen
dc.subjecteducational programen
dc.subjectgood practiceen
dc.titleFenntartható-e egy társadalmi innováción alapuló oktatási program?hu
dc.typefolyóiratcikkhu
dc.typearticleen
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
Pdf
Méret:
346.7 KB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Letöltés
Gyűjtemények
Régiókutatás Szemle (DE-journals)