A dolgozatban bemutatom a Bologna-rendszer kialakulásának hátterét, valamint annak bevezetését Magyarországon és Ausztriában. Ezt követően ismertetem az Európai Unió fontosabb oktatással kapcsolatos stratégiáit és intézkedéseit. A dolgozat második részében Magyarország és Ausztria példáján keresztül megvizsgálom a felsőoktatás helyzetét. Diagramokkal személtetem a felsőoktatásban résztvevők számát, a lakosságon belüli diplomások arányát és a felsőfokú oktatásban résztvevők életkori megoszlását. Ezután megvizsgálom, hogy hogyan oszlik meg a hallgatók száma a különböző képzési programok között. Végül a hallgatói mobilitással kapcsolatos adatokat személtetem és elemzem.