A szakdolgozat a hétköznapokban sokat hallott, de az iskolarendszerben még kevésbé elterjedt élménypedagógiával, mint tanítási-tanulási módszerrel, annak megjelenési lehetőségeivel, alkalmazásának fontosságával foglalkozik a felső tagozaton tanító kémia tanárok személyes tapasztalataira és véleményeire alapozva. A szakdolgozat célja, hogy a kémia oktatás jelenlegi helyzetének bemutatása révén az olvasót szembesítse a tanítási- tanulási folyamat problémáival, megoldási javaslatként felhívja a figyelmet az élménypedagógiai eszközök rendszeres és tudatos használatának fontosságára, bemutassa az abban rejlő lehetőségeket, hogy az milyen hatással van a tanítási- tanulási folyamat sikerességére és a diákok személyiség fejlődésére egyaránt.