A tanárjelölt hallgatók hivatásfejlődése a tanítási gyakorlat alatt

Abstract

Jelen dolgozatban bemutatásra kerül három tanárszakos hallgató által adott interjú, melynek fő témája a tanítási gyakorlat. A kérdésekre adott válaszokból azt vizsgáltam, hogy a gyakorlat előtt mennyire volt rálátásuk a tanári hivatásra, milyen tényezők és kik motiválták őket, hogy ezen a pályán induljanak el. Bepillantást nyerünk a tanárjelöltek életútjába, és hogy milyen hivatásfejlődésen mennek át a tanítási gyakorlat során. Megtudhatjuk, hogy miként vélekednek az őket segítő vezetőtanárról és mentortanárról. Az interjú elemzése előtt röviden és tömören leírom a saját motivációmat a hivatásra, a tanári pálya és a tanárképzés jelenlegi helyzetét valamint a gyakornoki éveket meghatározó mentori tevékenységet.