Az intézmény és a család együttműködésének hatékonyságvizsgálata

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorSzerepi , Sándor
dc.contributor.authorNemes, Andrea
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
dc.date.accessioned2023-04-18T07:55:49Z
dc.date.available2023-04-18T07:55:49Z
dc.date.created2023-04-17
dc.description.abstractA dolgozatomban a család és az intézmény együttműködésének hatékonyságát vizsgáltam meg. A szakirodalom áttekintése után intézményvezető interjút, fókuszcsoportos interjút a pedagógusokkal és a szülőkkel a kérdőíves felmérést végeztem. A kutatás részben a két interjút vetettem össze, majd a szülői kérdőíveket értékeltem ki. A kapott válaszokat táblázatokban és diagramokban, majd szövegesen is kiértékeltem. A nemzetközi irodalomban egyre nagyobb hangsúlyt kap az a felismerés, hogy az iskola sikerességének egyik legfontosabb feltétele a család és az iskola közötti együttműködés. Ez számomra is az egyik legfontosabb feladat, mert eredményességet csak abba az esetben érhetünk el, ha az intézmény és a család partneri kapcsolatot alakítanak ki egymással. Akkor van nagyobb esélyük a beilleszkedésre, ha a gyermek és a szülő is partnerként áll hozzá. Összegzésként azt a megállapítást nyertem, hogy a értelmileg akadályozott gyerekek esetében mennyire nagyon fontos az oktatási intézmény és a család együttműködése.
dc.description.courseKözoktatási vezető és pedagógus szakvizsga szakirányú továbbképzési szak
dc.description.degreeszakirányú továbbképzés
dc.format.extent46
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/349888
dc.language.isohu
dc.subjectcsalád intézmény együttműködés
dc.subjectértelmi akadályozottság
dc.subjectbeillesztkedés
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudomány
dc.titleAz intézmény és a család együttműködésének hatékonyságvizsgálata
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (GYGYK)