Az óvoda-iskola átmenet kérdései

dc.contributor.advisorSzilágyi, Barnabás
dc.contributor.authorCsobánné Dér, Angéla
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2019-04-12T11:27:26Z
dc.date.available2019-04-12T11:27:26Z
dc.date.created2019-04-12
dc.description.abstractAz óvoda-iskola átmenet segítése, könnyítése állandó kérdése, feladata a pedagógiának, a gyermekek jelentős részének nehézséget okoz az iskolakezdés. Az óvodapedagógusok és a tanítók másként látják a nehézségek okát, saját álláspontjuk szerint fogalmazzák meg elvárásaikat. Dolgozatom célja az iskolaérettség szempontjainak áttekintése, valamint az iskolai tanuláshoz szükséges részképességek fejlettségének, változásainak a vizsgálata. A gyermekek minél sikeresebb iskolássá válásának, zökkenőmentesebb óvoda-iskola átmenetük elősegítése céljából vizsgálom: - hogyan látják a szülők, óvodapedagógusok és tanítók az iskolaérettség feltételeit, mely képességek, készségek fejlettségét tartják fontosabbnak a gyermekek sikeres iskolakezdése szempontjából, - hogyan értékelik a pedagógusok és a szülők az óvodai nevelés feladatait és tevékenységformáit, milyen mértékben tartják fontosnak az egyes területeket az iskolaérettség szempontjából, - a megváltozott társadalmi feltételek mellett melyek azok a módszerek, amelyek hatékonyan támogatják a gyermekek tanulását.hu_HU
dc.description.courseFejlesztőpedagógushu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent65hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/265431
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectiskolaérettséghu_HU
dc.subjectóvoda-iskola átmenethu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleAz óvoda-iskola átmenet kérdéseihu_HU
Fájlok