Dolgozatomban a pozitív pszichológia elméletéből kiindulva a mai középiskolai diákok pozitív érzelmeit vizsgálom. Arra voltam kiváncsi, hogy a pszichológiai jóllétük milyen összefüggést mutat tanulmányi eredményeikkel, illetve pozitív és negatív érzelmeikkel. Milyen pozitív érzelmi alapokra támaszkodhatnak a középiskolai pedagógusok oktató munkájuk során.