A dolgozat célja, hogy részletesen vizsgálja és mélyebb betekintést nyújtson az információs és kommunikációs technológiák (IKT) alkalmazásának hatékonyságába a tanulásban akadályozottak oktatásában. A kutatás vizsgált témája rendkívül aktuális. Különösen a digitális korban, ahol az IKT eszközök szerepe és jelentősége fokozatosan növekszik az oktatás terén. A dolgozatban igyekszünk választ találni arra, hogy a gyógypedagógusok mennyire alkalmazzák az IKT eszközöket az oktatás során. Kitérünk arra is, hogy szerintük milyen hatással vannak ezek az eszközök a tanulásban akadályozott gyermekekre.