Diagnosztika az óvodai fejlesztésben

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorSzilágyi, Barnabás
dc.contributor.authorMolnár, Petra
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2022-04-04T08:36:30Z
dc.date.available2022-04-04T08:36:30Z
dc.date.created2022-04-04
dc.description.abstractA szakdolgozat célja, hogy megismerjük az óvodai diagnosztikus eszközök alkalmazásával kapcsolatos szakértői véleményeket, hozzáállásokat. Igyekszem feltárni, hogy az interjú szereplői mit tartanak fontosnak és kevésbé fontosnak a diagnosztizálás folyamatában. Fő szempontként jelenik meg annak megválaszolása, hogy mindez hozzájárul-e egy óvodai diagnosztikus protokoll egységes alkalmazásának megvalósításához. Válaszokat, megoldási lehetőségeket keresünk intézményi, egyéni és társadalmi szinten az előfeltevéseink kapcsán. Hipotéziseim a beszélgetések, valamint a hazai és nemzetközi szakirodalom alapján kerülnek megfogalmazásra: feltételezem, hogy az óvodában alkalmazott diagnosztikus mérésekre szükség van. Nem csak az egyéni fejlesztések irányát jelölik ki, hanem az általa sikeresen megvalósuló fejlesztő prevenció hatására kudarc nélküli iskolakezdés várható.hu_HU
dc.description.courseFejlesztőpedagógia szakhu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent53hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/329913
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectóvodai neveléshu_HU
dc.subjectdiagnosztikai módszerekhu_HU
dc.subjectprevencióhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleDiagnosztika az óvodai fejlesztésbenhu_HU
dc.title.subtitleVizsgáló eljárások szerepe az óvodábanhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (GYGYK)