A dolgozat a tanulásban akadályozott, magatartászavarral, azon belül figyelem-koncentráció zavarral küzdő gyermekek motiválásáról szól. A szakdolgozatban pedagógusokkal készített interjúk alapján kerestünk választ a motiválással kapcsolatos kérdéseinkre. A kutatás rámutatott, hogy a fent említett gyermekek motiválása nagyon komplex, összetett témakör. Sok tényező befolyásolja a gyermekek tanulási motivációját. Ilyen tényezők például a gyermekek személyisége, aktuális lelkiállapota, szociális háttere. A vizsgálatban résztvevő pedagógusok minden tanórán alkalmaznak valamilyen motivációs eszközt vagy módszert. Mindegyik pedagógus nagyon fontosnak tartja a motiválást, aki részt vett a kutatásban.