A dolgozat témája a pedagógusképzés Angliában, azon belül pedig részletesebben a gyógypedagógus-képzés. Bemutatásra kerül az angliai oktatási rendszer, amely az 1944. évi oktatási törvény hatályba lépésétől formálódott és az 1988-as oktatási reformtörvény (Education Reform Act) biztosította a működését. Az angliai felsőoktatási rendszer működésének alapja a hazánkban is korábban bevezetett és azóta is alkalmazott bolognai rendszer, melynek alapja a kredit-gyűjtő előrehaladás. Az alapképzésben - szakiránytól függően - általában három évet töltenek a hallgatók, tanévenként 120 kreditet kell teljesíteniük. A pedagógusképzésbe való jelentkezéshez szükség van egy egészségügyi és jogi igazolásra (Disclosure and Barring Service), ami hazánkban az erkölcsi bizonyítványnak felel meg. A pedagógusok képzési rendszeréből megismerjük, hogy gyógypedagógus végzettséget szerezni a felsőoktatási képzésben a mesterszak elvégzésével lehet. A dolgozat végén három intézményen keresztül (Exeter Egyetem, Liverpool Hope Egyetem és Pennine Lancashire SCITT – Tor View Iskola) részletesebben bemutatjuk az angliai gyógypedagógus-képzést.A pedagógusképzésbe való jelentkezéshez szükség van egy egészségügyi és jogi igazolásra (Disclosure and Barring Service), ami hazánkban az erkölcsi bizonyítványnak felel meg. A pedagógusok képzési rendszeréből megismerjük, hogy gyógypedagógus végzettséget szerezni a felsőoktatási képzésben a mesterszak elvégzésével lehet. A dolgozat végén három intézményen keresztül (Exeter Egyetem, Liverpool Hope Egyetem és Pennine Lancashire SCITT – Tor View Iskola) részletesebben bemutatjuk az angliai gyógypedagógus-képzést.