Egy jól megválasztott tankönyv sok segítséget nyújt a tanárnak és a diákoknak egyaránt. Azonban kiválasztani a megfelelő tankönyvet igen nehéz, legtöbbször csak a használat során derül ki, helyes döntést hozott-e a tanár a tankönyvrendeléskor. Praktikus, ha a tankönyvválasztást egy elemző folyamat előzi meg, melynek során a tanár sorra veszi többek közt a tanulók és a saját kompetenciáit, a tanítási folyamat feltételeit, a rendelkezésre álló időt, illetve az elérni kívánt célt. Érdemes kritikákat, összehasonlításokat olvasni, melyek válaszokat adhatnak a használat során felmerülő kérdésekre, problémákra. Szakdolgozatomban egy, a féléves tanítási gyakorlatom során használt némettankönyvet, a Tangram aktuell 1. Lektion 5-8. kötetet elemzem. Bemutatom az azt használók véleményét, illetve igyekszem választ találni a kérdésre: mitől jó ez a tankönyv?