A dolgozat célkitűzésében arra fektettük a hangsúlyt, hogy szakszerűbben, hozzáértő módon tudjanak foglalkozni tehetséges gyerekekkel az óvodapedagógusok a pályájukon és, hogy fel is tudják őket ismerni. A szakdolgozat két fő részre tagolódott. Az első elméleti részben bemutatásra kerültek a tánc, a mozgás definiálása, a gyermekek mozgásfejlődése óvodáskorban, a táncos oktatás lehetőségek óvodáskorban, a tehetségkoncepciók meghatározása és felismerése, valamint abalett előkészítő gimnasztika alapelemeinek tehetségazonosító elemei. A második részben egy saját kutatáson keresztül egy kiváló balettmester, balett oktató interjújának bemutatása, illetve egy összeállított megfigyelési szempontsor elemzésére került sor, melynek segítségével könnyebben azonosíthatóak be a tehetséges gyermekek.