Kutatásomat egy számomra nagyon érdekes témában végeztem. Arra voltam kíváncsi, hogy a tipikusan fejlődő és a tanulásban akadályozott gyerekek erkölcsi fejlődése között van-e különbség. Hipotéziseimet Piaget és Kohlberg elméleteire alapoztam. Ők úgy gondolták, hogy az erkölcsi fejlődés szintje megfelel annak a szintnek, amelyen a gyermek kognitív képességei alapján áll.Vizsgálataim során Piaget történeteit használtam, amelyek az erkölcsi ítéletalkotás szintjét mérik fel, továbbá a kohlbergi Heinz-dilemmát, ami egy erkölcsi dilemmának az eldöntéséről szól.Az eredményekből kiderült, hogy van különbség a két vizsgált csoport erkölcsi fejlődése között.