Tipikusan fejlődő és tanulásban akadályozott gyerekek összehasonlító vizsgálata erkölcsi ítéletalkotás szempontjából
dc.contributor.advisor | Kondé Zoltánné Inántsy-Pap, Judit | |
dc.contributor.author | Erdős, Enikő | |
dc.contributor.department | DE--Bölcsészettudományi Kar | hu_HU |
dc.date.accessioned | 2016-05-08T12:20:03Z | |
dc.date.available | 2016-05-08T12:20:03Z | |
dc.date.created | 2016-04 | |
dc.description.abstract | Kutatásomat egy számomra nagyon érdekes témában végeztem. Arra voltam kíváncsi, hogy a tipikusan fejlődő és a tanulásban akadályozott gyerekek erkölcsi fejlődése között van-e különbség. Hipotéziseimet Piaget és Kohlberg elméleteire alapoztam. Ők úgy gondolták, hogy az erkölcsi fejlődés szintje megfelel annak a szintnek, amelyen a gyermek kognitív képességei alapján áll.Vizsgálataim során Piaget történeteit használtam, amelyek az erkölcsi ítéletalkotás szintjét mérik fel, továbbá a kohlbergi Heinz-dilemmát, ami egy erkölcsi dilemmának az eldöntéséről szól.Az eredményekből kiderült, hogy van különbség a két vizsgált csoport erkölcsi fejlődése között. | hu_HU |
dc.description.corrector | hbk | |
dc.description.course | pszichológia | hu_HU |
dc.description.degree | BSc/BA | hu_HU |
dc.format.extent | 42 | hu_HU |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/226675 | |
dc.language.iso | hu | hu_HU |
dc.subject | tipikusan fejlődő | hu_HU |
dc.subject | tanulásban akadályozott | |
dc.subject | erkölcsi fejlődés | |
dc.subject | erkölcsi ítéletalkotás | |
dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Pszichológia | hu_HU |
dc.title | Tipikusan fejlődő és tanulásban akadályozott gyerekek összehasonlító vizsgálata erkölcsi ítéletalkotás szempontjából | hu_HU |
dc.title.subtitle | Daganatos betegek megküzdési stratégiái,optimizmusuk vagy pesszimizmusuk függvényében | hu_HU |
dc.title.subtitle | Gyógypedagógusok és mérnökök empátia vizsgálata és az eredményeik összehasonlítása | hu_HU |
dc.title.subtitle | Végzős középiskolás fiúk és lányok nemek szerinti sztereotipiái | hu_HU |