Sajátos nevelési igényű gyermekek inklúziója az Újkerti Manófalva Óvodában

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorMező, Katalin
dc.contributor.authorTörök, Anikó
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
dc.date.accessioned2023-03-08T08:45:13Z
dc.date.available2023-03-08T08:45:13Z
dc.date.created2023-03-07
dc.description.abstractA sajátos nevelési igényű gyermekek száma az utóbbi években, a legtöbb intézményben növekedett, jelenlétük az óvodai nevelésben állandósult. Ily módon, egyre jobban szélesedett azok köre, akiket érint. A témaválasztást is ez indokolta. Hiába a törvényi szabályozás, az együttneveléshez szükséges inkluzív szemlélet kialakulása és annak gyakorlata az óvodában, éveken át tartó folyamat eredménye. Ezért a kutatás elsődleges célja, hogy az inkluzív nevelés sikerességét esetleges nehézségeit egy konkrét óvoda pedagógusainak szemszögéből vizsgálja. A dolgozat első részében az inkluzió, az inkluzív nevelés értelmezése és törvényi háttere kerül bemutatásra. Részletezi az óvodában integráltan nevelhető gyermekek csoportját, a sajátos nevelési igény fogalmát és azok óvodai inklúzióját elősegítő lehetőségeket. A dolgozat második része betekintést nyújt az Újkerti Manófalva Óvoda pedagógusainak munkájáról, tapasztalatairól, az inkluzív nevelés megvalósulásáról. Választ keres arra, hogy az intézményben az óvodapedagógus meg tud-e felelni az együttnevelés követelményeinek, meg tud -e birkózni a mindennapok problémájával.
dc.description.courseÓvodapedagógus
dc.description.degreeBSc/BA
dc.format.extent56
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/347709
dc.language.isohu
dc.subjectinklúzió
dc.subjectóvodai nevelés
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudomány
dc.titleSajátos nevelési igényű gyermekek inklúziója az Újkerti Manófalva Óvodában
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (GYGYK)