Vezetői konfliktuskezelés a köznevelési intézményekben

dc.contributor.advisor	Kovács, Edina
dc.contributor.author	Czifra, IldikÓ
dc.contributor.department	DE--Bölcsészettudományi Kar	hu_HU
dc.date.accessioned	2016-01-07T09:06:59Z
dc.date.available	2016-01-07T09:06:59Z
dc.date.created	2016
dc.description.abstract	A dolgozat első felében először az iskolát (óvodát) mint szervezetet vizsgáltam meg, majd számba vettem a vezetési stílusokat, stratégiákat és a szervezeti kultúrákat. Fontosnak tartottam, hogy a pedagógust munkavállalóként is meghatározzam, hiszen minden speciális jellemző ellenére is az, munkáját többek között a munka törvénykönyvének keretei között végzi. Ezt követően térek ki a konfliktusokra, konfliktuskezelési módokra. A második részben pedig azt vizsgálom meg, hogy az interjúra felkért vezetők saját intézményükben milyen konfliktusokkal szembesültek, milyen megoldásokat találtak, ezzel összefüggésben hogyan jellemezhető a vezetési stílusuk, milyen szervezeti kultúra jellemző az intézményükre.	hu_HU
dc.description.corrector	BK
dc.description.course	közoktatási vezető pedagógus szakvizsga	hu_HU
dc.description.degree	szakirányú továbbképzés	hu_HU
dc.format.extent	39	hu_HU
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2437/221024
dc.language.iso	hu	hu_HU
dc.subject	konfliktuskezelés	hu_HU
dc.subject	vezetési stílus
dc.subject.dspace	DEENK Témalista::Neveléstudomány	hu_HU
dc.title	Vezetői konfliktuskezelés a köznevelési intézményekben	hu_HU