Hogyan jelenik meg a kommunikatív nyelv(tan)tanítás a nyelvkönyvekben? Esettanulmány egy angol és német nyelvkönyv kapcsán.

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorCsépes, Ildikó
dc.contributor.authorKruppa, Terézia
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2017-12-15T13:19:12Z
dc.date.available2017-12-15T13:19:12Z
dc.date.created2017-12-11
dc.description.abstractSzakdolgozatom célja a kommunikatív nyelvtanítás gyakorlati megnyilvánulásainak vizsgálata egy angol és egy német nyelvkönyvben (English File third edition – Elementary és a Kon-Takt 1 nyelvkönyv). Az elméleti bevezetőben megvizsgálom a tankönyvszerkesztés során felmerülő legfontosabb döntéseket, hogy látható legyen, mi mindent befolyásolhat egy adott szemlélet egy tankönyv felépítésében. Ezek után röviden összefoglalom egy konkrét szemlélet, a kommunikatív nyelvtanítás jellemzőit és alapelveit, valamint a német nyelvben való alkalmazhatóságát. A dolgozat további részében egy esettanulmányt készítek, melyben kilenc szempont alapján vizsgálom a kommunikatív szemlélet hatásait a fent említett angol és német tankönyvekben.hu_HU
dc.description.correctorBK
dc.description.coursetanárszakhu_HU
dc.description.degreeMSc/MAhu_HU
dc.format.extent16hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/246557
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectkommunikatív nyelvtanításhu_HU
dc.subjectesettanulmány
dc.subjectangol
dc.subjectnémet
dc.subject.dspacenyelvoktatáshu_HU
dc.titleHogyan jelenik meg a kommunikatív nyelv(tan)tanítás a nyelvkönyvekben? Esettanulmány egy angol és német nyelvkönyv kapcsán.hu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (BTK Tanárszak)