Disputa helyett

dc.contributor.advisor	Bényeiné Tolnai, Zita
dc.contributor.author	Orosz, Sára
dc.contributor.department	DE--Bölcsészettudományi Kar	hu_HU
dc.date.accessioned	2016-06-01T12:46:31Z
dc.date.available	2016-06-01T12:46:31Z
dc.date.created	2016-05-13
dc.description.abstract	Tanári szakdolgozatomban a magyar nyelv és irodalom szakhoz kapcsolódó zárótanítási óravázlatom részletes elemzése a célom. Azt szándékozom bemutatni, miért éppen ezt a formáját választottam a vitának és a megtartott óra utáni benyomásokat akarom felhasználni a megvalósításban rejlő további lehetőségek kereséséhez. Figyelembe véve az előzményeket, az óra közben tapasztaltakat és a levonható következtetéseket, igyekszem több szempontból megközelíteni a továbbfejlesztés kérdését.	hu_HU
dc.description.corrector	BK
dc.description.course	Tanár szak	hu_HU
dc.description.degree	MSc/MA	hu_HU
dc.format.extent	30	hu_HU
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2437/228301
dc.language.iso	hu	hu_HU
dc.subject	retorika	hu_HU
dc.subject	óraterv elemzés
dc.subject.dspace	DEENK Témalista::Neveléstudomány	hu_HU
dc.title	Disputa helyett	hu_HU
dc.title.subtitle	A retorika tanításának módszertani és didaktikai lehetőségei a középiskolában	hu_HU