A mentortanárrá válás folyamata
dc.contributor.advisor | Veressné Gönczi, Ibolya | |
dc.contributor.author | Hudra, Helga | |
dc.contributor.department | DE--Bölcsészettudományi Kar | hu_HU |
dc.date.accessioned | 2019-05-14T06:37:48Z | |
dc.date.available | 2019-05-14T06:37:48Z | |
dc.date.created | 2019-05-13 | |
dc.description.abstract | A sok reformot megélt tanárképzés a Bologna – rendszerű képzés bevezetése után újabb vízválasztó korszakához érkezett, amikor az összefüggő tanítási gyakorlatot egy teljes tanévre bővítették. A tanárképzésnek ebben a szakaszában változatlanul kulcsszereplő a pedagógus szakvizsgával rendelkező mentortanár. Az ő feladata az, hogy folyamatos szakmai és érzelmi támogatást nyújtva átsegítse a tanárjelöltet a hallgatói létből a tanárlétbe. A gyakorlat során mindkét fél a szakmai fejlődés útjára lép, mely nem ér véget az egy év elteltével, hanem egy életen át tartó folyamatban teljesedik ki. | hu_HU |
dc.description.corrector | BK | |
dc.description.course | Tanár | hu_HU |
dc.description.degree | szakirányú továbbképzés | hu_HU |
dc.format.extent | 35 | hu_HU |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/267657 | |
dc.language.iso | hu | hu_HU |
dc.subject | Kormányrendelet | hu_HU |
dc.subject | Európa 2020 | |
dc.subject | Heterogenitás | |
dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
dc.title | A mentortanárrá válás folyamata | hu_HU |
dc.title.subtitle | A tanárjelöltek mentorálása | hu_HU |