Az integrációs nevelés-oktatás sajátosságai, megvalósításának nehézségei a kemecsei óvodában
| dc.contributor.advisor | Bíró, Gyula | |
| dc.contributor.author | Gemzsi, László Attiláné | |
| dc.contributor.department | DE--Bölcsészettudományi Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2014-05-27T06:08:06Z | |
| dc.date.available | 2014-05-27T06:08:06Z | |
| dc.date.created | 2014-05-24 | |
| dc.date.issued | 2014-05-27T06:08:06Z | |
| dc.description.abstract | Absztrakt A szakdolgozatom célja - az integráció és hozzá kapcsolódó fogalmak (fajtái, fokozatai, törvényi háttere) jelentésének tisztázása után - a kemecsei óvoda helyzetének bemutatása, elemzése a helyi sajátosságok tükrében. (A helyzet Szabolcs-Szatmár-Bereg megye számos más településén is hasonló lehet). Óvodavezető helyettesként fő motivációm a problematikus területek feltárása az óvodánk nevelés-oktatás folyamatában érintett kollégák véleményének anonim, kérdőíves megkérdezése által, majd pedig ezek javítása, fejlesztése, az integráció minél sikeresebb megvalósítása érdekében. Kemecse településre az a jellemző, hogy a kiemelt figyelmet igénylő gyermekek száma (hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek, cigánygyermekek, BTM-s és SNI-s gyermekek, valamint a tehetséges gyermekek; de ez a szám többségében halmozottan hátrányos helyzetű és cigánygyerekekből tevődik össze) az országos átlaghoz viszonyítva ebben a régióban az egyik legmagasabb. Ennek ellenére mégis elmondhatjuk azt, hogy a mi óvodánk a hasonló települési adottságokkal rendelkező óvodákhoz képest jó helyzetben van, mert felszereltsége, eszközellátottsága és a pedagógusok végzettsége igen magas színvonalú. (Megjegyzendő, hogy ezért minden óvodapedagógusunk tudatosan nagyon sokat tett). A kérdőívre adott válaszok elemzésének segítségével meghatározásra kerültek az integrációs folyamat fejlesztésre szoruló területei, ill. dolgozatomban igyekeztem ezekre a problémákra vezetői szemmel megoldási javaslatokat tenni. | hu_HU |
| dc.description.corrector | BK | |
| dc.description.course | Közoktatási vezető pedagógus szakvizsga | hu_HU |
| dc.description.degree | felsőoktatási szakképzés | hu_HU |
| dc.format.extent | 61 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/193374 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | hátrányos helyzetű gyermekek | hu_HU |
| dc.subject | integráció | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
| dc.title | Az integrációs nevelés-oktatás sajátosságai, megvalósításának nehézségei a kemecsei óvodában | hu_HU |