Kulturális tanulás és a művészmozik a nyíregyházi Krúdy mozi tükrében
| dc.contributor.advisor | Juhász, Erika | |
| dc.contributor.author | Mészáros, Szilárd | |
| dc.contributor.department | DE--Bölcsészettudományi Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2021-04-23T07:50:34Z | |
| dc.date.available | 2021-04-23T07:50:34Z | |
| dc.date.created | 2021-04-22 | |
| dc.description.abstract | A 20. század első felében hatalmas technológiai változást jelentett a mozi elterjedése, amely már saját korában is komoly vitákat indított. A viták a tömeg- és a művészfilm körül bontakoztak ki leginkább, illetve a technológia és a gépesítés hatását vizsgálták. Néhány évtized kellett hozzá csupán, hogy a mozi kialakítsa saját műfajait és intézményeit, így az emberek mindennapjainak részévé vált. A szórakoztatóipar részét képező mozgókép fejlődése jó példa arra a folyamatra, ahol kialakul, hogy egy médium a technikai feltételek és a tartalom változásával, hogyan képes megváltoztatni a közönség ízlését, a szórakoztatás új formáin keresztül. Az elmúlt évszázadok alatt a filmvilág szereplői hosszas kísérletezéssel alakították ki a mozi kereteit, ezeket figyelembevéve elmondható, hogy a mozifilmek képesek a valóság érzetét kelteni. Az illúzió fenntartásához pedig nagyban hozzájárulnak a nagy képernyőre vetített filmek, illetve az a tény, hogy a képernyőn látható helyzetek mindenki számára ismerősek lehetnek saját életéből. Dolgozatomban arra vállalkozom, hogy a modern világ kulturális életében meghatározó szerepet játszó mozgóképet – akár művészeti formaként vizsgáljuk, akár technológiai újításként gondolunk rá –, a jelenkor tanulási terében értelmezzem. Mivel a mozi már nemcsak szórakoztató faktorként értelmezhető, hanem az informális tanulás eszközeként is, így szeretnék utánajárni, hogy a mozilátogatók milyen filmklubbal kapcsolatos ismeretekkel rendelkeznek, valamint, hogy milyen műfaji preferenciák befolyásolják a mozilátogatási szokásaikat. Elgondolásom szerint a kutatás legfontosabb eredménye, hogy a hatékony kultúraközvetítés egyik meghatározó alapjává a széles választékkal bíró kulturális kínálatot adó és a legmodernebb technológiai újításokat használó mozik váltak. | hu_HU |
| dc.description.corrector | LB | |
| dc.description.course | Kulturális mediáció | hu_HU |
| dc.description.degree | MSc/MA | hu_HU |
| dc.format.extent | 49 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/307018 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | informális tanulás | hu_HU |
| dc.subject | kulturális fogyasztás | |
| dc.subject | közösségszervezés | |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Kultúratudomány | hu_HU |
| dc.title | Kulturális tanulás és a művészmozik a nyíregyházi Krúdy mozi tükrében | hu_HU |