Beyond the barriers of deficit orientedness? Comparing distinct teacher approaches of parental involvement
Betöltés ...
Fájlok
Dátum
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
Absztrakt
Leírás
Kulcsszavak
Forrás
British Journal of Religious Education. -119 (2024), p. 1-19. -Brit. J. Relig. Educ. - 0141-6200. - 1740-7931
Hivatkozás
Gyűjtemények
Jóváhagyás
Áttekintés
Kiegészítve
Hivatkozik rá
Jogok és engedélyezések
open access article
szerző
szerző