Az osztályközösségben mért társas pozíció, az érzelmi intelligencia és az empátia közötti kapcsolat serdülők körében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorBalász, Katalin
dc.contributor.authorGömör, Boglárka
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Kar
dc.date.accessioned2023-05-10T13:26:05Z
dc.date.available2023-05-10T13:26:05Z
dc.date.created2023-04-14
dc.description.abstractA kutatásom célja, hogy megvizsgáljam a hazai serdülőkorúak osztályközösségben mért társas pozíciója, érzelmi intelligenciája, empátiája és személyiségjellemzői közötti összefüggéseket, tekintettel a szélsőséges szociometriai pozícióba kerülők jellemzőire. Arra keresem a választ, hogy az érzelmi intelligencia és az empátia minősége, befolyásolja e a társas mezőn elfoglalt pozíciót. Azok a serdülők, akik magasabb érzelmi intelligenciával rendelkeznek és empatikusabbak, valóban sikeresebbek-e társas kapcsolataikban és ebből adódóan előkelőbb helyet foglalnak el a közösségben, mint az alacsonyabb értékekkel bíró társaik.
dc.description.coursePszichológia
dc.description.degreeBSc/BA
dc.format.extent60
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/352618
dc.language.isohu
dc.subjectérzelmi intelligencia
dc.subjectempátia
dc.subjecttársas kapcsolatok
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Pszichológia::Szociálpszichológia
dc.titleAz osztályközösségben mért társas pozíció, az érzelmi intelligencia és az empátia közötti kapcsolat serdülők körében
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Pszichológiai Intézet)