Az etika tanítása mesével a tanulásban akadályozott tanulók oktatásában

Abstract

A dolgozat témája az etika tantárgy oktatása a mesével. A dolgozat körbejárja azt a témát hogyan, működtethető a mese mint eszköz felhasználásával tanulásban akadályozott tanulók esetében. A dolgozat része a mese felhasználásával elérhető fejlesztési területek bemutatása. A mese típusomként felosztása és felhasználhatósága az etika oktatás témakörében. A dolgozat része a művészetpedagógia és az érzelmi intelligencia fejlesztésének lehetőségeinek bemutatása. A kérdőíves kutatás a mese felhasználásának gyakoriságát kutatja. A kérdőívre adható válaszokból a mesetípusok összetételét is megismerhetjük.