A generációk közötti kommunikáció hatékonyságának javítása a sikeres 21. századi iskoláért

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorDemeter-Karászi, Zsuzsanna
dc.contributor.authorSzentmártoni, Ágnes Dalma
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Kar
dc.date.accessioned2025-06-16T09:01:33Z
dc.date.available2025-06-16T09:01:33Z
dc.date.created2025
dc.description.abstractA dolgozat célja annak vizsgálata, hogy hogyan befolyásolja a generációk közötti kommunikáció hatékonysága a tanárok és diákok együttműködését a mainál eredményesebb, sikeresebb középiskola kialakításáért, valamint, hogy hogyan hidalható át az oktatók és a tanulók, illetve az egyes oktatói generációk közötti kommunikációs szakadék. Az elméleti háttérben a generációs elméletek bemutatása mellett kitérünk az iskolai környezetben megjelenő generációk és azok közötti szakadékok elemzésére, különös figyelmet szentelve a generációs korszakváltás jelenségének. Továbbá, a dolgozat áttekinti a 21. századi iskolára vonatkozó elméleteket és fejlesztési irányvonalakat, amelyek alapot adhatnak az oktatás jövőjét meghatározó irányvonalak megértéséhez. A kutatás során alkalmazott online kérdőív a vizsgált iskola 55 tanárának és 182 diákjának válaszait tartalmazza, így lehetővé téve egy nem reprezentatív, de az adott iskolai közösségre vonatkozó kvantitatív adatelemzés elvégzését. Az eredmények arra utalnak, hogy a generációk közötti kommunikációs szakadék nem csupán elméleti konstrukció, hanem a különböző generációk eltérő tapasztalataira visszavezethető, valós jelenség. Ezért elengedhetetlen, hogy a különböző generációk között közös értékeket és célokat találjunk, amelyek elősegítik a tanárok és diákok, valamint a különböző tanári generációk közötti hatékony együttműködést. A kutatás eredményei alapján olyan iskolafejlesztési programok vázolhatók fel, amelyek hozzájárulhatnak a generációk közötti együttműködésen alapuló sikeres 21. századi iskola megteremtéséhez. A vizsgálat rávilágított arra is, hogy a tanárok és diákok eltérően látják az ideális iskola kulcsfontosságú funkcióit, ami további fejlesztési lehetőségeket kínál.
dc.description.courseGyakorlatvezető mentortanár
dc.description.degreeszakirányú továbbképzés
dc.format.extent60
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/391817
dc.language.isohu
dc.rights.infoHozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében.
dc.subjectgeneráció, kommunikáció, generációs szakadék, generációs korszakváltás, ideális iskola
dc.subject.dspaceNeveléstudomány
dc.titleA generációk közötti kommunikáció hatékonyságának javítása a sikeres 21. századi iskoláért
dc.title.subtitleA Debreceni SZC Beregszászi Pál Technikum és Kollégium példáján keresztül
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
Szentmártoni_Ágnes_Dalma_Szakdolgozat_A generációk közötti kommunikáció hatékonyságának javítása a sikeres 21. századi iskoláért_titkositott.pdf
Méret:
1.49 MB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Leírás:
Megjelenítés
Engedélyek köteg
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
license.txt
Méret:
3.47 KB
Formátum:
Item-specific license agreed upon to submission
Leírás:
Letöltés
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Neveléstudományok Intézet)