Mentalizációs képesség és nevelési stílus szerepe a cyberbullying jelenségében
Dátum
Authors
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
DOI
Absztrakt
A feltáró jellegű vizsgálatom fő célja a Magyarországon eddig kevéssé vizsgált cyberbullying pontosabb megismerésére volt. Tanulmányom tizedik és tizenegyedik osztályos középiskolás diákok vizsgálatára irányult. Célom volt annak felderítése, hogy milyen gyakori jelenség köreikben a cyberbullying, a cyber-elkövetővé vagy cyber-áldozattá válás, valamint a cyberbullying mely formái legelterjedtebbek a fiatalok körében. Kutatásom központi kérdése, hogy a cyberbullying kapcsolatban áll-e a szülők nevelési stílusával, valamint az azzal összefüggésben álló mentalizációs képességgel, és milyen erősségűek és irányúak ezen összefüggések. Azért tartom fontosnak a cyberbullying jelenségének vizsgálatát, mert a mai fiatalok körében igen aktuális és jelenlévő probléma az online zaklatás.