Mentalizációs képesség és nevelési stílus szerepe a cyberbullying jelenségében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorPéter-Szarka, Szilvia
dc.contributor.authorLászló, Enikő
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2017-05-01T09:34:00Z
dc.date.available2017-05-01T09:34:00Z
dc.date.created2017-04-03
dc.description.abstractA feltáró jellegű vizsgálatom fő célja a Magyarországon eddig kevéssé vizsgált cyberbullying pontosabb megismerésére volt. Tanulmányom tizedik és tizenegyedik osztályos középiskolás diákok vizsgálatára irányult. Célom volt annak felderítése, hogy milyen gyakori jelenség köreikben a cyberbullying, a cyber-elkövetővé vagy cyber-áldozattá válás, valamint a cyberbullying mely formái legelterjedtebbek a fiatalok körében. Kutatásom központi kérdése, hogy a cyberbullying kapcsolatban áll-e a szülők nevelési stílusával, valamint az azzal összefüggésben álló mentalizációs képességgel, és milyen erősségűek és irányúak ezen összefüggések. Azért tartom fontosnak a cyberbullying jelenségének vizsgálatát, mert a mai fiatalok körében igen aktuális és jelenlévő probléma az online zaklatás.hu_HU
dc.description.correctorhbk
dc.description.coursepszichológiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent46hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/238800
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectcyberbullyinghu_HU
dc.subjectmentalizáció
dc.subjectnevelési stílus
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Pszichológiahu_HU
dc.titleMentalizációs képesség és nevelési stílus szerepe a cyberbullying jelenségébenhu_HU
dc.title.subtitleDiszlexia hatása az idegennyelv-tanulásra és szókincshálózatrahu_HU
dc.title.subtitleA maladaptív sémák társas pozícióra gyakorolt hatásahu_HU
dc.title.subtitleKontrollhely attitűd háttérvizsgálata alkoholbetegek körébenhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Pszichológiai Intézet)