Tanulási stílus, iskolai motiváció és tanulási orientáció vizsgálata a Balmazújvárosi Általános Iskola Kalmár Zoltán Tagintézményének felső tagozatán
Absztrakt
Kutatásom célja az volt, hogy megismerjem intézményünk tanulói milyen tanulási stílust részesítenek előnyben másokhoz képest, azaz melyek azok a leginkább preferált stratégiák, amelyekkel –szerintük- a legeredményesebben tudnak tanulni. Azért fontos ez, mert attól függően, hogy ki milyen tanulási stílust képvisel, más-más tanulási stratégia lehet hasznos a számára.Vizsgáltam továbbá a tanulóink iskolai motivációját és tanulási orientációját is.
Leírás
Kulcsszavak
Tanulási stílus, iskolai motiváció, tanulási orientáció