Tanulási stílus, iskolai motiváció és tanulási orientáció vizsgálata a Balmazújvárosi Általános Iskola Kalmár Zoltán Tagintézményének felső tagozatán

Dátum
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
Absztrakt

Kutatásom célja az volt, hogy megismerjem intézményünk tanulói milyen tanulási stílust részesítenek előnyben másokhoz képest, azaz melyek azok a leginkább preferált stratégiák, amelyekkel –szerintük- a legeredményesebben tudnak tanulni. Azért fontos ez, mert attól függően, hogy ki milyen tanulási stílust képvisel, más-más tanulási stratégia lehet hasznos a számára.Vizsgáltam továbbá a tanulóink iskolai motivációját és tanulási orientációját is.

Leírás
Kulcsszavak
Tanulási stílus, iskolai motiváció, tanulási orientáció
Forrás