A tanórai tervezés folyamatának vizsgálata az angol szakos tanárjelöltek körében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorFehérné, Kiss Ágota
dc.contributor.authorBalda, László
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2019-05-20T07:08:45Z
dc.date.available2019-05-20T07:08:45Z
dc.date.created2019
dc.description.abstractJelen szakdolgozat az angol szakos tanárjelöltek tervező munkáját kívánja megvizsgálni. A tervezés folyamata az egyik legfontosabb a pedagógus munka során, ugyanakkor kétségtelenül az egyik legnehezebb folyamat is. Számos buktatója lehet egy tanórának, melyekre a gondos és alapos tervezéssel fel lehet készülni. Szakdolgozatomban kvantitatív és kvalitatív módszereket felhasználva igyekszem választ keresni arra a kérdésre, mennyire felkészültek a hallgatók a tanórai tervezésre az osztályterembe lépés előtt; ugyanakkor azt is elemzem, hogyan változik meg a tanárjelöltek hozzáállása a tervezéshez, illetve, hogy eredményesebben terveznek-e tanórákat a tanítási gyakorlatuk végére.hu_HU
dc.description.correctorBK
dc.description.coursePedagógus szakvizsga: gyakorlatvezető mentortanárhu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent43hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/267900
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjecttanárjelöltekhu_HU
dc.subjecttervezés
dc.subjectvezetőtanári munka
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA tanórai tervezés folyamatának vizsgálata az angol szakos tanárjelöltek körébenhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Neveléstudományok Intézet)