A dolgozat ismerteti a gyermekek helyzetét a XXI. század társadalmában, a gyermekszegénységhez vezető okokat és annak következményeit a társadalomra és az egyénre nézve, valamint a közelmúlt statisztikai adatait és a problémával kapcsolatos kitűzött célokat világszinten. Az oktatást, mint a gyermekszegénységből való kiút lehetőségét taglalja részletesen, az alábbi nemzetközi jó gyakorlatokat alapul véve: chicago-i szülő-gyermek központok és Knowledge Is Power Program (USA), Every Child Matters (Nagy-Britannia), Oportunidades (Mexikó) - röviden kitérve az adott országban alkalmazott jogi keretekre és társadalmi problémákra, különös tekintettel a gyermekeket- és gyermekszegénységet befolyásoló tényezőkre, megemlítve az oktatás komponensén kívül eső eszközöket is. A dolgozat az egyes országok kormányprogramjaira és a témához kapcsolódó szakirodalmakra támaszkodik. A programokból levont következtetések a magyarországi helyzettel összevetve rámutatnak bizonyos hiányosságokra, melyek kezelése jelentős statisztikai javuláshoz vezethetne országunkban.