Az iskolába készülő gyermekek anyanyelvi képességeinek mérése és fejlesztése

Abstract

Szakdolgozatom témája az iskolába készülő gyermekek anyanyelvi-, és kommunikációs fejlődésének mérése és fejlesztése. Azért aktuális napjainkban ez a téma, mert a kommunikáció társadalmunk működésének egyik alappillére, amely nélkül a gyermekek szocializálódásának folyamata nem feltétlenül sikeres.Éppen ezért nagyon fontos, hogy már óvodás korban elkezdjünk foglalkozni a gyermekek anyanyelvi nevelésével.Kutatásom célja, hogy igazolást nyerjen afelől, miszerint az óvodás korú gyermekek 20%-a nem áll készen az intézményváltásra, anyanyelvi-, és kommunikációs fejlettség szempontjából. A Difer-teszt segítségével a beszédhanghallás, a relációszókincs és a tapasztalati összefüggés-megértés fejlődését vizsgálom az iskolába készülő gyermekeken, a gyakorlat színhelyén. Ezen felül pedig kérdőívek segítségével azt vizsgáltam, hogy az óvodapedagógusoknak mennyire van lehetőségük a gyermekek anyanyelvi fejlesztését érdemben elvégezni.